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从胡思乱想到奇思妙想,您的孩子只差这套书啦!

二十一世纪出版社 祖庆说 2024-01-09


祖庆说陪你走过第2023


作为一名编辑,尤其是一名童书编辑,和家长打交道的时候,最经常被问到的问题就是:有什么办法能提高孩子的写作兴趣?怎样才能提升孩子的写作能力?

 

对于这类问题,我也常常思考。


在一次次地和读者朋友交流沟通后,我发现,有很大一部分孩子平常其实很喜欢阅读,爸爸妈妈对他们也有阅读上的要求。但是,他们虽然有很好的阅读基础,然而一遇到写作,仍然像“挤牙膏”似的,即使事前收集了很多素材,也还是无法将自己的所思所想、天马行空的想象转化为笔尖的文字。

 

渐渐地,我得出一个结论,除了要让孩子大量阅读、大量积累,最重要的,是要让孩子在输入后进行有效的输出。将阅读转化为自己的东西,将阅读与写作这两个方面进行有效的链接,这才是最重要的。

 

怀抱着这样的想法,我们和邱慧芬老师合作出版的《故事虫的故事密码》便诞生了。 

《故事虫的故事密码》(全3册)

作者:邱慧芬

适读年龄:8-12岁

 


为什么作者会写这样一套书

 

作者邱慧芬是浙江省衢州市鹿鸣小学的一名一线教师,已经从教17年。

 

在和学生相处的过程中,邱老师经常遇到关于阅读和写作的问题,而且她平时也特别爱钻研阅读与写作之间的联系,摸索两者间的有效链接,于是便逐渐总结出了关于解决此类问题的规律。

 

再加上家有二宝,正在上小学,经常给孩子讲故事,也经常在班上给学生讲自己创作的故事,于是就慢慢形成了这样一套兼具阅读与写作功能的写作童话。希望孩子在阅读有趣的故事时,也能行之有效地解决一些实际的问题。



《故事虫的故事密码》是一套怎样的书呢?

 

1. 这是一套脑洞大开的童话书。

 

主人公是一只来自其他世界的故事虫。故事虫圆头圆脑,看起来呆萌可爱,但却是妥妥的智力担当,不仅凭借自己的智慧,赢得了我们人类小孩小y的心,成为他的好朋友,更成了小y的幕后军师,在小y背后“指点江山”。


 

与小y的调皮贪玩、古灵精怪不同,女孩缪缪沉静内秀。缪缪是我们口中常说的“别人家的孩子”,但实际上她文静的外表下藏着一颗蠢蠢欲动、向往自由的心。看着围绕发生在他们身边的一波三折又脑洞大开的故事,孩子也会为之牵动,沉浸其中。

  

2. 这也是一套打“怪”升级的游戏书。


故事源于故事虫豆豆要到人类历练。这个神秘小虫自带升级任务,每完成一个任务,就会获得一个Buff,增强自身技能。

 


豆豆面临的第一个挑战,是根据线索推理,找到自己的主人;第二个挑战,则是要隐藏自己,安全地待在主人的身边;然后是让主人客观地认知写作这件事,写作不应该是为了发泄;再是被主人丢弃了怎么办?怎样处理和主人之间的摩擦……


 

孩子可以画出豆豆的打“怪”路径。通过画路径的游戏方式,他们会更有兴趣去阅读,也会掌握更多的技能!



(扫码,即可入手这套书)

 

3. 这又是一套稳扎实打的写作秘籍。


书里巧妙融合了十五种创作技巧,有据有例,易懂好学。


 

开启本书写作密码的,是小y和同桌叶子妙的争吵。因为和同桌的摩擦,小y将同桌变成笔下令人讨厌的人物,并在故事中罗列同桌的“光荣事迹”。然而一味地泄愤,不仅不能将故事继续,还让故事成了情绪化的产物,不堪卒读。因此,小y求助于豆豆,豆豆开始帮助小y写《长长的故事》。《长长的故事》深受小y同学的喜爱,大家也纷纷拜他为师。而故事虫的写作密码也随之展开。

比如:

 

(1)如何设计人物,让人物独一无二

 


(2)如何选择地点,让人物出场大放异彩

 


(3)如何梳理提纲,让故事更具生命力和看点

 


除了这些,还设有“挑战屋”,总结实用技巧,帮助孩子巩固已学知识点。

 


4. 另外,书里还有一个彩蛋哟。那就是缪缪妈妈前后教育方式的转变,从分数至上到尊重缪缪的想法,支持她的业余爱好。

 

在以分数至上的社会大环境中,缪缪妈妈是当下部分家长的典型代表,不仅唯分数论,还有一般家长的通病,认为孩子的想法不重要。然而一个只知道学习,认为自身想法不重要的孩子,怎么能独立呢?他长大后会变成一个怎样的人呢?这不禁令人担忧。

 

缪缪妈妈的转变是孩子心声的体现,也是亲子间有效沟通的成功案例。你想知道她是怎样和孩子沟通的吗?想知道怎样拉近和孩子之前的距离吗?那就带着孩子一起去找彩蛋吧。

 

 

这套书在出版之前也收获了两位语文特级教师的好评推荐哦!


 

孩子是天生的幻想者,也是天生的故事大王。作为孩子最亲近的人,我们更应该珍惜孩子的想象力,鼓励他们发挥自身的创造力,写下他们自己想表达的东西。


《故事虫的故事密码》这套写作童话将故事的创作密码详细道来,不仅能激发孩子的阅读兴趣,还能提升孩子的写作能力,帮助孩子有效地输出,将自己的“胡思乱想”更好地表达出来。

 


这套书的阅读人群是?

 

第一,小学生。那些喜欢阅读课外书,或者喜欢自己写作、想把自己的“胡思乱想”变成文字的孩子。

 

第二,希望提升写作辅导能力的、拉近与孩子之间距离的家长。如能亲子共读最佳,家长也可以通过缪缪和妈妈的相处获得亲子沟通的真经哦。

 

第三,广大一线教师。书里的写作技巧都有很好的示例,能最大限度地帮助一线教师备课,教授学生哦。



(扫码,把这么好的书请到书架上)


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 编辑 | 书生
主编 | 卓雅  终审 | 种豆南山
推广合作 | 木子(微信)lixin13551044584
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷● 提升职业幸福感,从“断舍离”开始!(祖庆说第2022天更文,留言有奖!) 朱永新:让孩子自觉阅读,关键在这3点! 一节优质课的三个简单标准
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